為深入學(xué)習(xí)和貫徹全國教育大會精神，進(jìn)一步提升天水市初中音樂骨干教師的綜合素養(yǎng)，由甘肅省天水市教育局主辦，北京思紐教育科技有限公司承辦的“國培計(jì)劃（2022）”天水市市縣農(nóng)村初中音樂骨干教師能力提升培訓(xùn)于2023年3月19日至4月3日在蘭州市組織實(shí)施，并取得圓滿成功。

本項(xiàng)目以深入學(xué)習(xí)和貫徹全國教育大會精神為指導(dǎo)思想，根據(jù)天水市農(nóng)村初中音樂骨干教師的切實(shí)需求，基于成人學(xué)習(xí)特性，設(shè)置了以主題研修、名校訪學(xué)、總結(jié)提升、工作坊研修等為主要培訓(xùn)方式，以農(nóng)村初中音樂骨干教師專業(yè)成長為目標(biāo)的分階段遞進(jìn)式培訓(xùn)，對天水市市縣評選的50位初中音樂學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)行為期8天的主題研修、5天名校訪學(xué)、2天總結(jié)提升和60學(xué)時(shí)工作坊研修，以先進(jìn)的培訓(xùn)理念引領(lǐng)高端研修項(xiàng)目實(shí)施，推動(dòng)天水市農(nóng)村初中音樂學(xué)科教育教學(xué)水平的整體提升。

(相關(guān)資料圖)

在為期8天的主題研修活動(dòng)中，思紐教育項(xiàng)目組聘請了甘肅省委黨校文史教研部肖安鹿教授、蘭州城市學(xué)院馬克思主義學(xué)院趙瑞雪教授、蘭州市教科所副所長高國君、蘭州市第六十中學(xué)骨干教師李鷗、西安市鐵一中學(xué)藝體中心主任羅琦、蘭州第十四中學(xué)副校長許蕓、西北名族大學(xué)音樂學(xué)院馬希剛副教授、長沙市芙蓉區(qū)教科中心音樂教研員馮路、蘭州市第八十二中學(xué)骨干教師崔玲、甘肅演藝集團(tuán)創(chuàng)作策劃部部長張虹、西北師范大學(xué)音樂學(xué)院教授王朝剛、甘肅省文化館段興華、蘭州市婦聯(lián)陳程、蘭州市第十四中學(xué)骨干教師王焱等省內(nèi)外資深教育專家、名師、名校長作為指導(dǎo)專家，通過設(shè)計(jì)重點(diǎn)主題、結(jié)合行動(dòng)研究，設(shè)計(jì)了“遞進(jìn)專論、開放對話、專家引領(lǐng)、講評組合”的主題沙龍，圍繞政治素質(zhì)與涵養(yǎng)師德、課標(biāo)理解與教學(xué)創(chuàng)新、教育創(chuàng)新與科研寫作、專業(yè)發(fā)展與教學(xué)設(shè)計(jì)、跟崗體驗(yàn)與行動(dòng)探究、教學(xué)能力與信息技術(shù)等主題內(nèi)容，通過專家講授、參訓(xùn)老師與專家參與式交流互動(dòng)、參訓(xùn)老師之間進(jìn)行主題交流、名師示范引領(lǐng)、名師風(fēng)采展示等活動(dòng)，開展專題培訓(xùn)，讓參訓(xùn)老師主動(dòng)強(qiáng)化教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)實(shí)踐能力。

為了讓參訓(xùn)老師能夠更加深入、更加立體、更加鮮活地了解音樂課程教學(xué)，思紐教育項(xiàng)目組為參訓(xùn)老師安排了為期5天的名校訪學(xué)，讓老師們進(jìn)入到蘭州市第十四中學(xué)、蘭州市外國語學(xué)校等學(xué)校進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)。通過訪名校，進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)功能室，參訓(xùn)教師近距離與學(xué)校教師領(lǐng)導(dǎo)面對面交流、訪談、聽匯報(bào)，與師生零距離接觸。通過聽課、評課、議課、上課的形式，使參訓(xùn)學(xué)員直觀地了解名校音樂課堂教學(xué)。同時(shí)還深入不同學(xué)科的課堂，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，以求進(jìn)步。

為了檢驗(yàn)參訓(xùn)老師的學(xué)習(xí)成果，思紐教育項(xiàng)目組組織了為期2天的以實(shí)踐和展示為主的總結(jié)提升，并對優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行了表彰。在此次實(shí)踐環(huán)節(jié)，參訓(xùn)老師分小組就《雙減背景下音樂課作業(yè)設(shè)計(jì)方案》、《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的單元\主題整體教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案》、AAR會議工具量表、“531”行動(dòng)計(jì)劃等內(nèi)容進(jìn)行討論，在專家指導(dǎo)下形成ppt成果，并在展示環(huán)節(jié)在全班進(jìn)行分享、匯報(bào)，聚焦智慧，綻放光芒。

參訓(xùn)老師在完成主題研修、名校訪學(xué)、總結(jié)提升的過程中，項(xiàng)目組還同時(shí)設(shè)置了60學(xué)時(shí)的工作坊研修，通過線下與線上相結(jié)合、面授與網(wǎng)絡(luò)研修雙管齊下的培訓(xùn)方式，為本項(xiàng)目提質(zhì)增效。

在工作坊研修方面，北京思紐教育項(xiàng)目組設(shè)計(jì)了三個(gè)階段的課程，包括涵養(yǎng)師德師風(fēng)、課堂教學(xué)行為能力提升、教育科研能力提升、信息技術(shù)與課堂融合能力提升、示范引領(lǐng)能力提升等方面106學(xué)時(shí)的課程，這些課程供學(xué)員按照自身專業(yè)發(fā)展需求選學(xué)60學(xué)時(shí)，滿足學(xué)員個(gè)性化發(fā)展需求。除此之外，在每個(gè)階段下面設(shè)計(jì)對應(yīng)主題的研修作業(yè)和研討活動(dòng)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)員成長，通過研討活動(dòng)將網(wǎng)絡(luò)研修單項(xiàng)的知識傳遞引向多維的思維碰撞，互相借鑒、共同成長。

本項(xiàng)目通過開展學(xué)研結(jié)合，讓教師的音樂素養(yǎng)和教學(xué)能力得到有效提升；通過精選培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，力求培訓(xùn)落地；通過加強(qiáng)過程管理，及時(shí)解疑答惑；通過利用移動(dòng)工具，高效碎片學(xué)習(xí)；通過組織跨班聯(lián)誼，注重共同研修。

在培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們留下了自己的感悟和建議：

張老師：非常有意義的一次培訓(xùn)，收獲滿滿，期待下次的到來！

馮老師：這次研修讓我學(xué)到了很多新鮮的知識，對我接下來的教育教學(xué)工作非常有幫助，非常感謝研修團(tuán)隊(duì)！

李老師：通過這次為期半月的培訓(xùn)，我收獲多多，學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，新穎的教學(xué)方式方法，讓我對今后的音樂教學(xué)充滿信心和希望！

張老師：課程設(shè)計(jì)合理，服務(wù)熱情周到，學(xué)習(xí)效果顯著提升！

來源：中國網(wǎng)生活

作者：思紐教育

責(zé)任編輯：品一

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